9月11日下午，学校第五届职业本科教学“说课”活动在广州新港校区教学楼举行，2026年秋季学期为本科生开课的教师参与了本次说课。党委常委、副校长官春平参加活动并讲话，教务部主任张宝昌主持活动。

官春平在讲话中指出，职业本科教育是学校事业发展的重要支柱，本科课程“怎么教”、教师“怎么教好”、学生“怎么学好”，始终是学校思考和回答的核心问题，“说课”是把“教”这门学问说清楚、说明白的关键抓手。

官春平提出三点要求：一要准确把握“职业本科”的课程坐标，立足“厚基础、精技术、强实践、重创新”；二要让“真项目”“真问题”进课堂，课程内容紧贴行业产业、岗位能力需求和学生未来工作场景，思政元素要“溶”进去而不是“贴”上去；三要主动拥抱“人工智能+”教学变革，善用大数据、智能工具和数字平台赋能教学，教学评价更加注重过程性、增值性、综合性评价。他强调要把“为什么这么教”“学生学到什么程度”“怎么知道学到了”三个问题讲清楚、讲透彻。他希望评委严格依照《“说课”观测指标》精准点评、指明方向，各二级学院建立说课“回头看”机制，教务部扎实做好材料归档、数据分析和典型案例萃取，把本届活动成果用好、用足。

随后，“说课”教师按照分组开展说课与评价活动。本次活动共设置9个分会场，涵盖大学英语、思政、人工智能信息、化工与创业、设计创意、智能制造、公共基础等组别。教师们围绕课程教学目标、学情分析、教学设计、教学重点与难点、教学方法及评价等进行阐述。专家评委逐一交流并提出改进意见。

学校已连续开展五届“说课”活动，“说课”已成为学校深化职业本科内涵建设、推动课堂教学改革、促进教师专业成长的一项常态化、制度化安排。未来，教务部将不断优化说课活动组织模式与评价观测指标，推动职业本科说课常态化开展。抓好说课评审意见的落地应用，促进说课成果转化为课程改革、课堂提质和教师能力提升的实际成效，持续强化职业本科人才培养内涵建设。

相关二级教学单位院长、教学副院长，学校教学督导、专家评委以及教务部相关工作人员参加。（图文/教务部）